演活自己就是頂尖 (無書，附2CD) 好書推薦













好書演活自己就是頂尖 (無書，附2CD)

  • 出版社：清涼音文化

    新功能介紹

  • 出版日期：2012/10/01
  • 語言：繁體中文


一般勵志型的書籍總讓人覺得枯燥無味，但演活自己就是頂尖 (無書，附2CD)這本書則跳脫了一般勵志書籍的形式

若可仔細地體會，將會發現自己已被作者相當細膩的筆法所吸引，並且已進入整個情境之中了

演活自己就是頂尖 (無書，附2CD)曾在博客來 網路書店造成搶購熱潮。

總而言之，它的評價很高，在網路上很夯，人氣蠻不錯，

心理勵志演活自己就是頂尖 (無書，附2CD)全書的內容大意



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商品訊息功能:

什麼是天分？
人生最美的東西，與生俱來的才華，但天分可靠嗎？
愛迪生不承認自己是天才，他強調自己是努力者，看來努力一事比較重要。
天才的意義在於：
把人放在對的地方，放在錯的地分是蠢蠢了。

誰是頂尖者？
要不能被取代，主宰命運。不被命運主宰的人都是頂尖者。
林懷民、吳季剛、嚴長壽都是頂尖者，市場中生意最門庭若市，顧客不斷的菜販，也是頂尖者。他們全演活了人生。

頂尖的魔法：
德國－行行出狀元。
瑞士－做什麼都好，做到最好。
法國－演出米其林傳奇

專業怎麼來的？
閱讀－－
一直讀不如天天讀
教孩子讀，不如陪他讀。
考試不如閱讀。
成功者都好閱讀，例如焦晃、林懷民、李安、李國修。
閱讀讓這些人的作品更有文化底蘊。

下苦功夫
姚明的籃球哲學叫苦練。
李保田是自己是義術家。
李保田與梅蘭芳都說：台上一分鐘，台下十年功

本草綱目，花了二十七年，班固的漢書，二十年，王充的論衡，三十年，許慎的說文解字，二十二年，司馬光的資治通鑑寫了十九年，徐霞客遊記，共費三十四年，西遊記，十七年，司馬遷的史記，十五年，宋應星的天工開物，二十年，顧炎武的日知錄，二十年。

做會的事：
做會的還做不會？
差別在那裡？
一個有累積，一個是斷代
一個是加法，另一是減法

本書特色

我觀察過很多傑出者，出類拔萃的人物，大約都是演自己，而非別人喜歡的角色，愛音樂的人演音樂家，好寫作者演作家，喜歡煮食的人演米其林大廚，多半比較接近頂尖。

頂尖的意思是夠專業，不可取代。
三個魔法可以幫人圓夢－
愛閱讀。
不苦功。
樂在其中。

作者簡介

游乾桂老師

是一位以「人文」為師的文化人。從創作中處處流露出他對人和自然的深度關懷。

學院裡的老師，稱他是作家；遊走文字的作家，則叫他專家；他似作家，又像專家，所以什麼都不像。這樣倒好，更接近他自己喜歡的人文編織者。總是用織夢的心情，寫出心中的真情指數。

他曾經是醫院駐診的心理師，在三十七歲那年退休之後，他開始成為自己生命的建築師。雖然放下了他的專業，卻是退而不休的從回歸自然的生活中，引領了更多的紅塵遊子返回身心靈的原鄉，從最平常的生活中來汲飲存在本然的源頭活水。現在他專事寫作和演講，豐富的生活閱歷和深刻的人文關懷。

透過演講的現身說法，他將呈現給您久違了的自然而真實的饗宴，是能滌除擾嚷塵憂的一方清泉，等著您細細品味……







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  • 出版社：清涼音文化

    新功能介紹

  • 出版日期：2012/10/01
  • 語言：繁體中文


演活自己就是頂尖 (無書，附2CD)





















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內容來自YAHOO新聞

反課綱／林冠華殉身號召 作家楊索站出來



楊索曾任新聞記者，近年來從事寫作，著有《我那賭徒阿爸》（聯合文學）、《惡之幸福》（有鹿出版）等散文集。

楊索在臉書寫道，消息傳來的第一時間，我想，傻啊！不值得這樣做啊！為何如此以身獻祭，有多少人能衡量這位年輕人醞釀死志的折磨，這樣的犧牲能換來理解還是更多的誤解，這樣的犧牲能帶來溝通與對話嗎？「我是被這位年輕人的殉身號召站出來的。」

[nop]楊索的臉書貼文如下：

你怎麼看待這位年輕人的死亡，反映的是最深沉之處的你自己。

──你怎麼看待家國歷史，以及你站立的位置。

消息傳來的第一時間，我想，傻啊！不值得這樣做啊！

為何如博客來網路書店此以身獻祭，

有多少人能衡量這位年輕人醞釀死志的折磨，

這樣的犧牲能換來理解還是更多的誤解，

這樣的犧牲能帶來溝通與對話嗎？

我是被這位年輕人的殉身號召站出來的。

我原本誤以為社會議題很多，只要集中焦點關注二三項，

反黑箱課綱有一群人長期關心，各地高中生都串連起來，

他們有足夠的力量往前行進。

我目睹學生、記者被抓，而我仍默默注視事件發展。

我以為自己不會有罪疚感。我沒有像一些朋友要他們的孩子乖乖讀書，一切等考上大學再說。

或者我與一些朋友都很自豪，從未被黨國體制的思想教育馴化。

有時我也想很省事，一切讓別人走在前面就好。

我以為屬於自己的仗，我已經打過了。

但，其實不是。

因為默默無聲，我感到歉疚。

年輕人的熱情比火燄還劇烈，在拉扯之間，他們身心耗損，承受太重。

我沒有努力，沒有讓一個年輕人願意活著為理想搏鬥，

他以自死喚醒我──不能再有一個林冠華。

誰令他們成為戰士？

催迫走上荒原焦土，

他們要許諾，而非失落歸來。

太陽花學運時，年輕人常喊：在一起！

手拉著手，別落單說再見！

思考戰鬥謀略，相互期許未來是光明的。

我想與堅強繼續向前的隊伍在一起。[/nop]

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議























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